Llegan los Foros Regionales de Educación Inicial 2024

En torno a la importancia de desarrollar procesos de investigación e innovación con la primera infancia, que involucren la apropiación social del conocimiento como un ejercicio colectivo y democrático que derive en innovación educativa y transformación social.

Ejes:

• Investigación con los niños y las niñas

• La innovación como eje de transformación

• Apropiación social del conocimiento

Prepárate para:

• Identificar la importancia de desarrollar procesos de investigación con los niños, acompañados de una mediación que potencie el asombro, la curiosidad, la reflexión y la participación.

• Socializar proyectos y estrategias que promuevan acciones de innovación educativa que derivan en innovación social.

• Sensibilizar a los participantes frente a la importancia de entender la apropiación social del conocimiento desde una mirada sistémica que apunte a la transformación educativa y social.

Participarás en:

• Diálogo de saberes

• Construcción colectiva del conocimiento

• Reflexión de la práctica pedagógica

Fechas y lugares: 

• Sabaneta: martes 3 de septiembre - Teatro Casa de la Cultura la Barquereña (inscripciones cerradas)

• San Jerónimo: viernes 6 de septiembre - Parque Los Tamarindos 

• El Carmen de Viboral: viernes 20 de septiembre - Hotel y Centro de Convenciones Quirama 

• Caucasia: martes 24 de septiembre - Teatro Municipal 

Dale clic a tu región y conoce la agenda que tendremos:

• Valle de Aburrá (Sabaneta)

• Occidente (San Jerónimo)

• Oriente (El Carmen de Viboral)

• Bajo Cauca (Caucasia)

Ponentes:

Marisol Lopera Pérez​

Doctora en Investigación Transdisciplinaria en Educación de la Universidad de Valladolid (España) y con Maestría en Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible. Licenciada en Ciencias Naturales y Educación Ambiental. En formación posdoctoral en el programa "Global Talents for Local Transformation" del Ministerio de Educación alemán y la Universidad de Vechta (Baja Sajonia). 

Nadia Milena Henao García 

Magíster en Educación de la Universidad de San Buenaventura y Especialización en Políticas del Cuidado con Perspectiva de Género del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales, CLACSO. Licenciada en Educación Preescolar del Tecnológico de Antioquia Institución Universitaria. Candidata a doctora en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de la Plata (Argentina). 

Luis Fernando Herrera Ramírez

Maestro en Artes de la Universidad de Antioquia, con Maestría en Artes Plásticas y Visuales de la Universidad Nacional de Colombia. Estudiante de doctorado en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de la Plata (Argentina). 

Jorge Enrique Rosas Amaya

Educador, gestor cultural, investigador, pedagogo musical y músico. Doctor en Educación de la Universidad Norbert Wiener (Perú), Máster en Investigación e Interpretación Musical de la Universidad Internacional de Valencia (España), Especialista en Administración de la Informática Educativa de la Universidad UDES (Colombia) y Licenciado en Música de la Universidad Surcolombiana (Colombia). 

Marlon Yezid Cortés Palomino

Doctor en Ciencias Humanas y Sociales de la Universidad Nacional. Magíster en Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad de Antioquia. Licenciado en Filosofía de la Universidad Santo Tomás de Aquino. Miembro del Grupo de Investigación DIVERSER de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia. Psicoanalista Miembro de la Asociación Mundial de Psicoanálisis. Estancia posdoctoral en el Centro Latinoamericano de Educación Inclusiva, artículo publicado: El autismo en perspectiva decolonial.  

Licho López López

Ligia o Licho es sinuana, caribeña, y quir. Su trabajo como educadora-académica está dedicado a sostener sus raíces Indígenas y afrodiaspóricas. Doctora en Estudios Curriculares de la Universidad de Wisconsin (Estados Unidos), Magister en Migración y Relaciones Interculturales de las Universidades Carl Von Ossietzky (Alemania); i Stavanger (Noruega); y Mbarara, Uganda; Magister en Educación de la Universidad de Wake (Estados Unidos) y Licenciada en Inglés de la Universidad de Córdoba (Colombia).  

Diana Marcela López Rojas

Magister en Neuropsicología y Educación, y en Educación Emocional y Neurociencias Aplicadas. Especialista en Intervenciones Psicosociales y Licenciada en Pedagogía Infantil. Con conocimientos en fundamentación epistemológica en la primera infancia, historia, puericultura, desarrollo psicomotor, políticas públicas en primera infancia, necesidades educativas, dimensiones del desarrollo, gestión educativa y literatura infantil, entre otras. Conferencista y ponente nacional e internacional en Perú, Chile, Ecuador y Bolivia.  

Exposiciones Experiencias Significativas en Primera Infancia 

En el marco de los Foros Regionales se realizará esta feria de exposiciones, que tiene como propósito presentar 11 experiencias pedagógicas que han aportado al desarrollo y aprendizaje de los niños, familias y comunidades, constituyéndose en propuestas inspiradoras e innovadoras en la educación inicial. 

Participación gratuita con previa inscripción aquí